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Votre guide pour définir vos attentes en matière d’apprentissage en tant que nouvel enseignant:

Toutes nos félicitations! Vous êtes arrivé à votre première année d’enseignement. Si vous ressemblez à ce que j’étais quand j’ai commencé à enseigner, vous êtes un paquet d’émotions. Vous êtes ravi de rencontrer vos élèves. Vous êtes nerveux à propos de l’enseignement de nouveaux contenus. Dans l’ensemble, vous êtes juste prêt à commencer l’année, mais à l’approche du premier jour d’école, vous vous demandez comment définir les attentes en matière d’apprentissage dans votre classe. À quel point serez-vous strict? À quel point devrez-vous être strict? Comment encouragez-vous vos élèves à apprendre? Chaque enseignant de première année est confronté à ces dilemmes, mais avec l’aide de ce guide, vous pouvez vous préparer, vous et vos élèves, à la réussite. Alors, prenez une profonde respiration et continuez à lire.

Pourquoi il est important de définir des attentes:

Tout comme il s’agit d’une nouvelle année scolaire et une nouvelle expérience pour vous, c’est aussi une nouvelle année pour vos élèves. Lorsque les élèves entrent dans votre salle de classe le premier jour d’école, ils craignent et ne savent pas ce qu’on attend d’eux, comment vous allez gérer la classe et ce que l’année leur réserve. Définir les attentes les met à l’aise et renforce leur confiance tout au long de l’année. Ils seront en mesure de grandir et d’apprendre en connaissant les limites qui permettent une meilleure année scolaire pour tous.

Décidez quelles seront vos attentes d’apprentissage:

La première étape consiste à déterminer quelles seront vos attentes pour votre classe. Pensez à tout ce que les élèves devraient faire lorsqu’ils entrent dans leur chambre et comment doivent-ils rendre leur travail pour savoir s’ils sont autorisés ou non à rester debout à la porte et à attendre que la cloche sonne.

Pensez à la façon dont vous voulez qu’ils apprennent. Allez-vous donner principalement des conférences ou des cours traditionnels? Leur donnerez-vous plus de temps pour travailler avec votre sujet et éventuellement avec un partenaire? Comment sont-ils censés agir dans les deux ou l’une de ces situations? Bien que certaines situations n’auront pas besoin d’être décrites le premier jour d’école, vous devrez revoir ces attentes au cours des prochains jours et semaines à mesure que la situation se présentera. Plus vous êtes préparé, mieux c’est.